富阳区教育局党委书记、局长 宋国胜
“教育兴则国家兴,少年强则民族强。”富阳自古有耕读传家、尊师重教的好传统、好氛围。经过历届党委政府、社会各界和教育工作者的不懈努力，今天教育已成为富阳社会发展的优势领域之一。
但在撤市设区的新标杆面前，我们必须清醒地看到：融入杭州主城区，富阳教育面临许多新挑战。包括如何接轨主城区优质教育资源，如何嫁接省内外名校，如何更好地实现优质均衡发展，如何进一步提高教育质量，如何提升教师队伍整体素质，如何加强体制机制保障等，这些问题一直拷问着富阳教育人。
回首“十二五”，展望“十三五”。对富阳教育我们既有成就感、自豪感，这是信心的基础；更有危机感、紧迫感，这是前进的动力。我们必须立足新起点，塑造新形象：
教育的核心是教师，是事业发展的内因。我们将利用和发挥各种资源与力量，努力使教书让人羡慕、教师受人尊敬、校长让人仰慕。同时紧紧抓住“教书讲效率，育人讲效果”两个核心环节，推动教育质量再上新台阶。
必须制定新标准，谋求新突破。一方面按照“建名校、育母体、抓辐射”思路，推进名校集团化办学战略，扎实提高富阳整体教育水平，真正使优质资源成为普及和均衡。另一方面更要走出去，主动融入主城区，学习先进经验，深化合作办学，逐步提升富阳教育品质，不使富阳教育坐井观天。
必须提出新要求，实现新发展。充分挖掘和利用自身优势，通过学习、追赶和超越，确保在五年、十年以后，形成教学体制灵、尊师重教热、学教氛围浓、师生热情高、人才培养新的全新局面，实现教育的高度现代化和国际化，使富阳成为杭州市域和浙江省域内求知求学的新高地。
构建生态教育圈 打磨名优教师队伍 塑造特色品牌文化
富阳教育：夯实基础拉高标杆 打造教育新高地
通讯员 程琳 记者 王洁
撤市设区，富阳迎来新时代。作为民生工程，教育如何让更多百姓受益，让学生获得更好成长？富阳教育人提出遵循“高位发展、优质均衡、创新突破”的原则，抓基础、重规范，抓融合、敢创新，促公平、谋发展，并以成为杭州第九区为契机努力建设“生态教育圈”，助推富阳教育站到新的起点，实现更好、更快、更强发展。
“十三五”点睛
构建“生态教育圈” 完善体系促进教育公平
随着富阳城市化进程加快，教育需求层级感更加分明，富阳区紧抓群众对普惠性教育和多元化教育两大需求，坚持公民办相互促进、协调发展，出台了一系列措施：
加大公办学校资金投入力度，美化教育环境、优化教学设施设备，创“美丽校园”，推进“智慧教育”，实现区域内优质教育资源共享；加大对民办教育的扶持力度，通过名校带民校形式，创新办学体制，做大做强民办教育品牌。
不断缩小城乡差距，狠抓城乡教育共同建设，实现“名校+新校”一体化办学，与主城区学校开展教育合作，通过共同体学校“捆绑式”考核、资源共享、交流互通等多元途径，促进城乡教育均衡。
以学前教育抓规范、义务教育抓均衡、高中教育抓内涵、职成教抓服务为主线，完善终身教育系统，促进全民学习。储备力量，实现职业教育高起点落脚、多维度发展、多途径提升，发挥国家级重点职业学校的示范引领作用，培养能力过硬、素质过关的技能型人才。
“十三五”期间，富阳区还将投入8.8亿元，重点抓好富阳中学改扩建工程，实现高中优质教育资源扩容；推进区实验小学改扩建项目、做好小区配套幼儿园建设，实现普惠性幼儿园比例达90%以上；确保政府投入、优质民办名校杭州市银湖实验中学和银湖实验小学投入使用。力争到2020年，全区50%的学校成为杭州市智慧教育示范校，100%中小学信息中心机房达到设备标准、管理规范，满足不断增长的教学科研管理需求，形成具有示范意义的智慧教育创新模式。
打磨“名优教师队伍” 提升水平促进专业发展
教师队伍培养规划是教育顶层设计的重中之重，教师队伍的师德建设、专业化水平提升是教育发展的基本保障。富阳区将打破体制壁垒，建立教师发展中心，实现教师培养、培训、研究和服务一体化，着力解决工学矛盾，发挥名优教师示范引领作用，促进教师专业化水平不断提升。推行新教师招聘定向农村机制、农村新招聘教师城区培养机制、城区优秀教师农村支教机制等，不断拉近城乡差距，实现区域内优秀教师“花开遍地”。
加大基础教育高层次人才队伍建设，鼓励教师积极参评特级教师，争取到2020年在职特级教师人数突破20名。加强师德师风建设，多种形式开展师德培训，完善校（园）长选聘、激励和培训机制。每年安排不少于1000万元用于教师队伍的引进、培育和交流；鼓励教师创先争优，专门设立400万元/年“高端教育人才奖励” 和800万/年元“中小学教育教学质量考核奖励”。
塑造“特色品牌文化” 培养一专多能的个性人才
富阳坚持以“文化养人、文化育人”为主线，鼓励和引导区域内学校建设“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的美丽校园，注重学校内涵发展、特色发展，努力实现校园文化物质文明、精神文明和生态文明三个维度的和谐统一，通过“公望文化”主题校园、“石头花开”、“新劳动教育”等项目建设，有力推进品牌建设，打造具有富阳地方特色的育人环境。秉承“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的宗旨，把握教育教学改革脉搏，重构“多样、立体、选择”的课程体系，构建“高效、特色、创新”的教育模式，让每一个学生都能受到合适的教育、得到适合的发展。
到2020年，实现95%以上的学校实现德育“一校一品”，80%以上的中小学创建成为体育、艺术等特色学校，加快“美丽学校”创建工程，展现学校的“各美其美”，促进学生培养的“以优养优”。
