通讯员 姚永安 记者 张向瑜
近年来，余杭作为杭州的新兴城区，在经济发展、城市建设等方面取得了跨越式发展。教育作为最大的民生和最根本的发展软环境，必须与余杭社会经济发展更加匹配，持续提升教育综合竞争力，让老百姓有更多的获得感，并带动我们的城市变得更有内涵、更有魅力、更有活力、更具吸引力。
一把手访谈
打造现代化教育强区 提供与经济社会发展更匹配的教育
“余杭好地方”，好地方需要好教育。“十三五”期间，余杭教育将推进“四化”发展，打造现代化教育强区。
首先， 推进教育优质化发展。近几年，余杭教育取得的进步有目共睹，高考成绩创历史新高，职业教育、学前教育发展水平位居杭州市前列。但当前余杭优质教育资源总量偏少且分布不均等发展短板依然存在。为此，我们出台了提升余杭教育质量新一轮三年行动计划，落实学前教育规范提高发展、义务教育均衡优质发展、普通高中高质多元发展、职业高中特色协调发展、成人教育拓展开放发展思路，着力构建“学有优教”发展格局。
其次，推进教育特色化发展。教育在区域间的竞争性很强，而跨区域选择的可能性很小。如何让老百姓在家门口上名校就显得尤为重要。今后五年，我们将继续致力于品牌特色的孵化成型，增强教育发展实力，通过一系列名校打造组合拳，如名师名校长培育、引进主城区优质教育资源、鼓励高端民办学校发展、民办学校托管公办学校等举措，提升区域教育品质。
再次，推进教育信息化发展。如今，余杭已成为杭州乃至省内发展创新产业和智慧经济的热土。下阶段，将全力实施教育信息化建设三年行动计划，全面改善教育信息化基础设施建设、公共服务平台和应用支撑平台建设。大力推进空中精品课堂、移动同步课堂、智慧教育示范校等重点项目推进无边界移动学习，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。
最后，推进教育国际化发展。近年来，我区教育国际化发展交出了漂亮的成绩单，杭州未来科技城国际教育园落户余杭，全区42所学校与海外学校成为姐妹学校等等。后G20时代，余杭将全面推进教育开放，在加快梦想小镇区块杭州未来科技城国际教育园建设的基础上，在梦栖小镇、艺尚小镇区块布局建设国际化学校；深化友校结对交流、加强教师交流培训、拓展合作办学项目、完善涉外教育服务，不断满足外籍学生和中国公民子女接受国际化教育的需求。
迎面“十三五”，余杭将按照“更高的层次、更好的质量、更快的速度、更强的后劲”发展要求，努力提供与全区经济社会发展更匹配、让老百姓更满意的教育。
“十三五”点睛
优化教育资源布局 打造四个教育综合优势群
余杭三面包围杭州，呈现东、中、西多区域多中心的发展格局，每个区域对于教育的要求也各不相同，对教育资源的科学布局提出了更高要求。
针对这一特点，余杭将着力打造临平创意城、未来科技城、良渚文化城、大径山生态区教育综合优势群。做强核心区，在临平创意城、未来科技城、良渚文化城核心地带规划打造一批高品质中小学校，在梦想小镇、梦栖小镇、艺尚小镇规划建设1所国际化学校，形成优质教育核心圈。带动周边相关镇街学校与核心圈优质学校实行片区化管理，推进学校联盟建设，确保优质教育资源形成聚集效应。提升大径山生态区，以集团化办学或委托管理的方式，加强优质资源辐射，抬高西部山区教育质量。
以不同片区内优质学校为龙头，通过公平合理的资产配置机制，加强校际间优秀办学理念、管理经验的传递，带动办学基础相对薄弱的学校，实现区域内各类教育的高位均衡优质发展。
积极拓展教育资源总量 新建和改建学校幼儿园近60所
余杭是一个快速发展的区域，对教学资源的需求呈爆发式增长的态势，现有教学资源就很难满足急剧增加的就学需求。
“十三五”期间，余杭将根据未来人口增长情况和导入方向为重要依据，摸清存量，预测增量，做好总量统筹规划。全区将加快学校改造和建设，倡导现代学校建筑设计理念，推进中小、幼标准化建设，优化学校环境，全面改善办学条件，提升校园建设的文化内涵。完善教育教学仪器设备配备与更新；实施学校卫生条件、体育场馆、实验室、图书馆标准化建设。
至2020年，实施续建和新建（含改扩建、装修）学校工程126项，建筑总面积约179.72万平方米，增加学前、小学、初中和高中1686个班级，预计总投资93.4亿元。
中小学名优教师比例达到30% 打造一支高素质教师队伍
教育大计，教师为本。余杭区将进一步加强教师队伍建设，为教育提升提供坚实保障。
余杭区将一以贯之弘扬“讲师德、讲责任、讲奉献”余杭教师共同价值观，继续推行“八个一”常态管理模式，引导广大教师争做四有教师；继续实施名师名校长工程，开展师能建设“五个一”活动，建75个名师、名校长工作室，53个名师工作室，收录学员700名，覆盖各个学段所有学校和学科，推进名优教师增量提质。继续实施校长素质提升“321”工程，让校长到名校跟岗研修、到镇街挂职、到国外提升培训。到2020年，区级以上名师和名校长分别达到120名和50名，全区中小学名优教师比例达到30%以上。
另外，将力推一系列人事制度改革，如加快推进“区管校聘”改革，尝试探索打破编制束缚，推进学校用人制度的更大改革，逐步实现给钱加人不增编。进一步优化引进教育人才管理办法，吸引更多的优秀教育人才到余杭工作。
