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4000名不同学生 4000份不同课表?
2016-11-14

全国第二届“新学程大讲坛”

在萧山召开

本报讯(实习生 严泽玮 驻萧山记者 郑丽华 通讯员 陈洁)“4000名不同学生,4000份不同课表”,北京十一学校的教育理念在教育界名列前茅。前昨两日,以该校李希贵校长为代表的国内顶级教育团队带着他们的教学理念,来到在萧山召开的全国第二届“新学程大讲坛”,围绕一个现实而又前瞻性的教育话题“价值观·方法论·工具箱”展开了深度思考,来自全国各省市的600多名教育界人士聆听此次大讲坛。

在讲坛中,李希贵提出了“为了什么,规避什么”的思维模式。十一学校取消了副校长分管制,是为了减少管理层级,将学生作为一个整体进行全面培养,同时也规避了条条分割,不同的人管理不同的方向,只注重学生的某一个领域而忽视了整体性。

此外,李希贵还向在座的来自全国各地的同行们分享了十一学校在经营管理上的创新,比如学校有一个“缘宫”,除了需要的时候举行重要活动,更是免费为毕业的校友们在此举办婚礼,将“缘”系在每一位学子的内心深处;学校成立了两家十一学校投资银行,贷款给学生,支持学生自主创业;学校教师餐厅由学生经营,学生餐厅由社会经营;教师子女幼儿园只有1个幼儿园老师,其他的都是学生等等。

萧山教育作为“新学程研究”的区域阵地,也展示、分享了在课堂、课程、学程方面推进变革的创新路径与策略。

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4000名不同学生 4000份不同课表?
2016-11-14

全国第二届“新学程大讲坛”

在萧山召开

本报讯(实习生 严泽玮 驻萧山记者 郑丽华 通讯员 陈洁)“4000名不同学生,4000份不同课表”,北京十一学校的教育理念在教育界名列前茅。前昨两日,以该校李希贵校长为代表的国内顶级教育团队带着他们的教学理念,来到在萧山召开的全国第二届“新学程大讲坛”,围绕一个现实而又前瞻性的教育话题“价值观·方法论·工具箱”展开了深度思考,来自全国各省市的600多名教育界人士聆听此次大讲坛。

在讲坛中,李希贵提出了“为了什么,规避什么”的思维模式。十一学校取消了副校长分管制,是为了减少管理层级,将学生作为一个整体进行全面培养,同时也规避了条条分割,不同的人管理不同的方向,只注重学生的某一个领域而忽视了整体性。

此外,李希贵还向在座的来自全国各地的同行们分享了十一学校在经营管理上的创新,比如学校有一个“缘宫”,除了需要的时候举行重要活动,更是免费为毕业的校友们在此举办婚礼,将“缘”系在每一位学子的内心深处;学校成立了两家十一学校投资银行,贷款给学生,支持学生自主创业;学校教师餐厅由学生经营,学生餐厅由社会经营;教师子女幼儿园只有1个幼儿园老师,其他的都是学生等等。

萧山教育作为“新学程研究”的区域阵地,也展示、分享了在课堂、课程、学程方面推进变革的创新路径与策略。