为了53个毕业生的特长能够坚持下去

记者 韦嘉蓉 通讯员 余文冲

最近，长寿桥小学校长金颖在做一件“大事”，给文澜、建兰、育才、启正、观成、英特、春蕾等杭州知名初中的校长手写推荐信，而且一写就是53封——

郜校长：

余××同学是一名品学兼优的小学毕业生，也是一位兴趣爱好广泛、特长突出的孩子。她取得了拉丁十级、古筝十级的好成绩。在学校艺术节上，她多次担任主持人，激情四溢、充满活力，是大家眼前一道靓丽的风景线。她还热心公益，充满爱心，课余闲暇之时经常组织同学参加公益活动，通过这些活动，培养了她良好的思想情操和服务意识，曾被评为东亚气候小天使……

陶校长：

李××同学从一年级就开始学游泳，坚持到现在，曾获得100米自由泳、50米自由泳全国冠军、自由全能冠军。6年来，他获得金牌17块、银牌5块、铜牌3块，获得国家一级运动员证……

这53封推荐信，对应53个今年毕业的长寿桥小学学生，他们有的通过自主招生或是摇号进了民办初中，有的直升到对口初中春蕾，共同点是都有“一技之长”：体育类特长生12个，科技类特长生9个，声乐、器乐、舞蹈、美术等艺术类特长生32个。“他们都是从小就开始学，已经把兴趣变成了特长。如果能够一直坚持下去，会是伴随他们一生的财富。”

在手写信里，金颖罗列了每个孩子的特长和小学6年的经历：“与其说是推荐信，不如说是‘拜托信’。到了这个阶段，所有孩子的去向已定，我不是请各位校长接收这些孩子，而是拜托他们重视和呵护这些孩子的兴趣和特长。”

金校长认为，初中阶段，学生面临中考压力，能不能把特长坚持下去和学校是否重视有着直接的关系。“对于摇号进去的孩子，我拜托民办初中的校长们能够一视同仁，看到他们身上的闪光点。对于其他进入民办或公办初中的孩子，我希望学业不要压趴他们，压得他们把兴趣和特长都丢了......”

第一个收到“拜托信”的是春蕾中学的陶志伟校长，“他当天晚上就给我回了电话，觉得很感动，也请我放心，一定会在初中三年里，关心呵护这些孩子的成长，让他们把自己的特长坚持下去。”

为什么现在才写这封信，而不是在小升初最关键的时候写？听到这个问题，金校长反问记者：“你觉得那个时候我写的推荐信有用吗？”

金校长举了个例子，一个学习古筝十年的女孩，每天坚持练习，曾拿过浙江省一等奖。但她的语文、数学成绩不太好，现在家长也很犹豫：“上了初中，恐怕不能让孩子继续学古筝了，练琴的时间耗不起啊！我想，是不是让孩子把所有精力都放在学习上，考个好一点的高中更重要？如果这个孩子一上初中就把学习十年的古筝扔了，我会觉得很遗憾。我们的教育到底要培养什么样的人？只会读书考试吗？我想，一定是做一个有生活情趣的人更重要！”

尺牍情深，长寿桥小学校长金颖说，写这53封信不是做“大事”，而是做“小事”：“我尽一个校长的一份心，出一点力，希望大家都相信教育就是一件温暖的小事。”