观成中学校长：如果你有一个女儿，会希望有一个什么样的女婿？ 记者 姜晓蓉 通讯员 翁艳燕 昨天，2016中国杭州国际教育会议中澳校长“武林汇教”拉开帷幕。澳方校长和中方校长围绕“培养学生的核心素养”交流教育理念。 当代学生的核心素养有哪些？应该如何培养？这个话题讨论很热烈。 观成中学校长李洁，作为中方校长代表之一，一开场就问了大家一个问题：“如果你有一个女儿，会希望有一个什么样的女婿？我想大家想到的肯定是首先身体要棒、有足够的能力、有良好的性格等，肯定不会首先去想成绩一定要前几名。 “事实上，学校培养学生的素养，也是这个道理。所以我们提出学生核心素养的几大要求，勤学习、乐阅读、会思辨、善合作、能运动，在课堂教学中渗透，开发了话题社、国际数学文化、数学思维拓展等校本课程。” 青蓝小学校长娄屹兰说，学校很看重学生三种素养：自我管理能力、基本学习能力、解决问题能力。青蓝小学有专门的自我管理课程，比如“校园冲突管理”课程，让学生学会协调班内和身边同学的矛盾。为了让学生的学习更加有针对性，每位学生都有一张自己的课表。 澳大利亚奥尔巴尼大南方文法学校的教学主任艾玛·弗拉克林说：“学生的核心素养应该包括有信心能创新，活跃见多识广。我们总是忙于教学，但忽略了很多重要的事情，我们想尽可能改变这种现状，鼓励学生多参加一些户外活动，培养学生创造性思维。” 艾玛·弗拉克林说：“让学生参加户外活动会让一些家长感到不安，他们说，孩子们都在户外，学习的时间少了，不是浪费时间吗？我告诉他们，我们让孩子驾船出海，会保证在安全的环境下让他们多体验。出海如果遇到翻船等意外，孩子们要思考如何把船翻正，要学会与同伴合作，这些能力对他们的一生都很重要。” 悉尼阿兰比海茨公校常务副校长Sarah Swift说：“核心素养很重要的一方面是我们教孩子怎么样学习，不仅仅从老师那获得信息，更应该教会学生知道如何搜索信息、评估信息。” 中澳校长“武林汇教”论坛是下城区推进教育国际化的一个品牌项目，今年已经是第三届。三年间，两地进行密切的教育交流与合作，取得了丰硕的成果。 下城区区属8所学校先后与澳大利亚学校结对并签约。各结对学校立足课堂教学，加强国际理解教育的跨学科整合，结合基础教育课程改革，拓展选修课内容与形式，设计开发国际理解教育校本课程；部分学校尝试与澳洲结对学校线上开展“空中课堂”，与国外教师在网络平台上直接交流，“足不出户”感受不同的教育、文化和风俗。 下城区教育局组织师生赴澳大利亚考察交流。2015年，下城区教育局在澳洲设立校长教师海外研训基地，探索内地培训与出国研训相配套的海外研训项目。2016年暑期，第一批校长团和英语骨干教师团40余人分别赴澳研修，进行理论研修，并且实地考察当地知名中小学。 | 
