杭报集团主办
2016年6月27日 上一期  下一期 按日期查找
J09:浙中新闻 上一版
本版主要新闻
海外名校学子第三次走进金华古村落
孝顺初中从“最后一名抓起”
公益广告
技术支持 : 北京方正阿帕比技术有限公司
杭州日报 都市快报 每日商报 都市周报 城报
萧山日报 余杭晨报 富阳日报
高级搜索
版面概览 | 版面导航 | 标题导航 返回主页
上一篇  下一篇
字体:放大 缩小 默认
孝顺初中从“最后一名抓起”
2016-06-27

金华市金东区孝顺镇初级中学以“孝”文化为学校教育特色,近几年教育教学质量持续发展。

虽是一所农村初中,但教学成绩连续17年名列金东区前茅。全区的中考状元大多出自该校,甚至出现过一年中考包揽区前三名的可喜成绩。

近两年的教育教学成绩有目共睹:2013年459个考生参加中考,达到省重点中学分数线249人,上线率为54.25%,全校平均分超过530分,陈欣然同学以610分获得金华市区中考状元;2016年486名考生参加中考,成绩再创辉煌,21人全是统招线以上录取, 周楚涵同学以605分获得金东区中考状元,590分以上几乎占全区一半,580分以上人数占据全区三分之一,575分以上57人,超金华二中定向名额18人,汤溪中学以上合计录取人数154人,省一级重点中学上线率达到31.75%。

这就是实力,没有噱头,学校向来以数据说话!全校中考平均分接近520分,这些成绩堪和金华市区优质名校媲美。

孝顺初中校长姜光彩认为,好成绩的取得,主要归结于学校有一个公平公正、阳光透明的教育环境,让每位教师明确自己的职责和目标,知道自己该干什么。尽可能地激发每一位学生的学习兴趣,想方设法地服务好每一位学生,积极开设符合学生身心特点的课程和活动,因材施教。另外,学校重视习惯养成,注重细节管理,全面提升学生的素养。

同时,学校实施多元化的教学模式,切实做好减负提质工作。作业采取“先做、精选、全批”的方式,考试评价采用“A+B”的模式,坚持从“最后一名抓起”,每位老师都要关注最后一名学生的方方面面,了解最后一名学生的内心和需求,激发他们学习的欲望和动机。

(江胜忠)

上一篇  下一篇
字体:放大 缩小 默认
[推荐好友] [打印本页] [收藏本文] [返回首页]
孝顺初中从“最后一名抓起”
2016-06-27

金华市金东区孝顺镇初级中学以“孝”文化为学校教育特色,近几年教育教学质量持续发展。

虽是一所农村初中,但教学成绩连续17年名列金东区前茅。全区的中考状元大多出自该校,甚至出现过一年中考包揽区前三名的可喜成绩。

近两年的教育教学成绩有目共睹:2013年459个考生参加中考,达到省重点中学分数线249人,上线率为54.25%,全校平均分超过530分,陈欣然同学以610分获得金华市区中考状元;2016年486名考生参加中考,成绩再创辉煌,21人全是统招线以上录取, 周楚涵同学以605分获得金东区中考状元,590分以上几乎占全区一半,580分以上人数占据全区三分之一,575分以上57人,超金华二中定向名额18人,汤溪中学以上合计录取人数154人,省一级重点中学上线率达到31.75%。

这就是实力,没有噱头,学校向来以数据说话!全校中考平均分接近520分,这些成绩堪和金华市区优质名校媲美。

孝顺初中校长姜光彩认为,好成绩的取得,主要归结于学校有一个公平公正、阳光透明的教育环境,让每位教师明确自己的职责和目标,知道自己该干什么。尽可能地激发每一位学生的学习兴趣,想方设法地服务好每一位学生,积极开设符合学生身心特点的课程和活动,因材施教。另外,学校重视习惯养成,注重细节管理,全面提升学生的素养。

同时,学校实施多元化的教学模式,切实做好减负提质工作。作业采取“先做、精选、全批”的方式,考试评价采用“A+B”的模式,坚持从“最后一名抓起”,每位老师都要关注最后一名学生的方方面面,了解最后一名学生的内心和需求,激发他们学习的欲望和动机。

(江胜忠)