昨天在采访学校的过程中，不少公办学校校长都提到：对学生成绩的关注，除了结果以外，更要看增量，如何把成绩相对较弱的学生教好，是要好好思考的问题。在生源不同的情况下，完全用成绩去评价所有学校，很不公平。有些学校虽然中考成绩没有那么出色，但都有自己特色有亮点的方面。

在生源的问题上，不少公办初中校长都有话要说，“我们对直升的一所公办小学做过调查，一个班上前10名基本上都去民办初中了，留下来的基本上是10名以后的学生。这两年，有少部分尖子生愿意来公办，很重要的一个原因是，保送生比例提高到50%，不出意外的话，这些学生都会走保送生通道，而留下参加中考的学生，很难拼得过民办初中的学生。这些保送的学生中有很优秀的，二中的保送生考试，有的能进前十名。”

一位九年一贯制学校校长说，每年都有民办初中来抢生源，虽然小学入学时会有一份告知书，告诉家长六年级后直接升入七年级，但到四五年级，都有家长提出要转出去。

“这两年从小学直升到初中部的学生，成绩都比较稳定，顺利保送到前三所。现在保送生比例提高，通过中考考进重高的竞争越来越大，当初一些吵着要去民办学校的，有一些不能保送，只能通过中考进重高，压力会比较大。”