昨天快报联系上出题方 听听他们是怎么说的

记者 蒋大伟 姜晓蓉

昨天，包括都市快报官方微信在内，不少微信公众号都转载了这样一条消息，标题为《一道幼升小的题目难倒无数人，80%的人都答错！你敢不敢测下？》

消息里附上了一道看图解答的数学题，分成四行表示。初看之下是这样的——

第一行，三朵红花相加等于60。

第二行，一朵红花加两朵蓝花等于30。

第三行，一朵蓝花减一朵黄花等于3。

第四行抛出问题：一朵黄花与一朵红花乘以一朵蓝花相加的结果，等于几？

我试着算了一下，结果是102，很多网友给的也是这个答案。也有算出来是26、27或其他各种数字的……然而，根据消息中的说法，这些答案都不对。

我又仔细看了看题目，原来，最后一道题目中的黄花和蓝花图案，个头似乎比前几行中的蓝花和黄花要小得多，难道它们代表的数值要相应减少？如果真是这样，哪里是数学题，连逻辑思维和观察力都用上了，好难！

这条消息中说，这只是一道上海徐汇区幼升小的测试题！

昨天我们联系上了该条消息的出处——上海《新闻晨报》编辑部。

编辑这条新闻的顾女士说，这道题是从微博和朋友圈里搜索到的素材。“前两天，朋友圈里很多人都在转这条消息！”顾女士说，他们也不清楚消息的确切来源。

上海市徐汇区教育局一位工作人员说，他们对这道题目也没有印象。“但是幼儿园升小学的题目，不至于这么难吧！”

在上海某论坛，有网友跟帖说，其实这道题2014年就有了，是某民办学校出的。

昨天傍晚，联系上这家位于江苏昆山的民办学校，该校孙老师说，学校从幼儿园到高中实行15年一贯制的教学，生源一半来自上海，多数学生以后是要出国深造的，所以会相对注重学生的逻辑思维拓展，这样的题目确实可能是他们出的，但题库一直在更新，即使2014年出过这样的题目，肯定也早换掉了。因此现在一时也无从查证。

昨天我们也请教了几位小学数学老师，聊一聊这道题目。

浙江省新思维教育科学研究院的陈敏老师一看到题目就问，几行图形中蓝花花瓣数不一致，黄花朵数也不一致，是图有问题吗？

她看了网上一些网友的算法后说：“题中如果花朵花瓣数统一的话，对幼升小的小朋友来说难度也稍微大了点，估计可以作为小学一年级下或者二年级上的能力题，通过率应该在60%左右。小朋友可以逆向思考，3朵红花加起来是60，1朵就是把60平均分成3份，每份是20；蓝色的花是5；黄色的花是2，算出来答案应该是102。

“如果花朵花瓣数不统一，就不太理解出题者测试的意图了。如果像网友说的，每个花瓣也代表数字，就比较复杂了，可能性也不太大。第一没有意义，第二有些绕，可能三四年级的学生才会想到。总的来说还是不知道出题者的意图，因此很难分析。”

陈敏老师说，数学这门学科，逆向思考是推理能力很重要的部分，但是题目中故意绕很多弯的话，可能反而会削弱这种作用。数学学科还是要堂堂正正地推理，少一些躲躲闪闪的陷阱，让学生真正去经历数学思考的过程

天长小学的姚俊俊老师今年教二年级，主要负责低段数学教学。姚老师说，这几天微信朋友圈也被这道题刷屏了，如果真的是幼升小的题目，确实有些夸张。

姚老师说，从这些年的情况来看，刚上小学一年级的小朋友，大部分能算20以内的加减法，少部分小朋友能算100以内的加减法。这么复杂的题目，里面涉及除法、等量代换、推理等，刚上小学的孩子大部分都看不懂，除非在幼儿园阶段就接触过这种题型。到二年级时，这样的题目可能会出现在能力题里面，有一半孩子能做出来就很不错了。孩子每个阶段的思维方式不同，不需要过早地接触这种类型的题目。要训练思维，还有更好的方式。