以“互联网+”为翼 “智慧”引领下城教育

“互联网+”在众多商业及公共服务领域落地开花，也蔓延到了象牙塔，对智慧校园改造提出了更高要求。如何跟上“互联网+”步伐，教育界近日掀起了一股讨论热潮。

上周，杭州市智慧教育“融·创”学习共同体第十三次研讨活动在大成实验学校举行。会上，名家名师齐聚，探讨看法分享经验。同时，下城区教育局副局长陈安对《“互联网+”背景下的下城智慧教育》的介绍，也展示了下城区多维度开展智慧校园建设的探索与实践。

名家名师齐聚，探讨信息化背景下的教育改革

会上，浙江大学教育学院学术委员会主任、教育技术学博士生导师张剑平教授分享了《多媒体认知理论与信息化教学创新》的主题发言。

张剑平教授结合中西方的各种实例，阐述了他在多媒体认知理论及设计原则、虚实融合环境下的学与教等方面的研究成果。

除了名家分享，此次“融·创”还首次邀约到国外代表同台开讲。澳大利亚昆士兰圣希尔达女子学校学习学院的总监、苹果杰出教育工作者杰夫·鲍威尔先生和杭州市外国语学校的包晓铭老师，给参会人员分享了《澳洲私立学校的平板课堂教学实践》和《ipad在英语教学中应用案例分享》两种不同国家的平板教学经验。向大家展示了在智慧教育的情境下，信息化手段在促进学生学习、提高学生学习兴趣及课堂效率上的广阔前景。

据悉，圣希尔达女子学校注重培养学生独立自主的性格及全面发展的能力，历年成绩在维多利亚州名列前茅，大学升学率高达95%。学校已全部采用ipad教学，在利用平板课堂辅助教育教学方面有着丰富的经验。

会后，与会教师们还参观了智慧教育参展厂商成果展及大成实验学校创智乐园科技馆，通过易拉宝了解下城区15所智慧校园开展智慧教育的情况。

下城智慧校园建设全面推进、智慧应用显现

在大成实验学校，有一套课堂教学新系统，教师可以将PPT、练习题等所有素材整合在一起，讲课过程中根据需要动态推送。学生在平板电脑上完成习题后，教师端自动形成成绩柱状图以及知识点统计图，可以及时了解学生对知识点的掌握情况。每位学生都有独立的帐户，在学习、做题过程中，会自动形成错题集，方便学生巩固练习。

据悉，从2014年开始，大成实验学校就开发、完善了智慧课堂互动教学系统，实现数字化课堂教学。此外，与下城区科技局共同打造了科学馆“创智乐园”，馆内有3D打印设备、体验互动、天气预备制作、太阳能、闪电、龙卷风等20多个体验内容。

像这样的智慧校园，在下城区也满地开花，并各有特色。比如胜蓝实验小学、长寿桥小学利用“魔灯”平台进行在线辅导和学习，青春中学积极推进电子书包进课堂，朝晖中学开展斯坦福英语教学……

而在推进智慧校园建设的工作中，下城早在2013年投资上百万元完成了中心机房改建，2015年完成全区中小幼学校的互联网统一接入工程。同时，建设基于智能交互一体机的新一代“智慧教室”，实现了中小学交互式电子白板班级全覆盖，同时加强“云学堂”网络化电子阅卷平台建设，将阅卷与试卷分析功能整合，并开发名师微视频资源库。城报记者 赵忆军 特约记者 翁艳燕 赵琦